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感謝海外來台學習&「手指建立」緣起

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#感謝海外來台學習與手指建立緣起

我們很常有機會到國外參加音樂營,現在很高興有一個課程能夠讓海外學生飛來台灣學習,現在每個月都有學生飛來學習,也有在德國、法國留學的臺灣學生利用寒暑假回來建立手指與學習音色表達。

再次謝謝大家不辭辛勞的學習精神,希望這些遠道而來的朋友對台灣有非常美好的印象。⛲️⛰

「手指建立」是什麼呢?從何而來呢?為何要來台灣上課呢?

它的確達到很多不可能的任務:
👍在短時間內放鬆(這在放鬆課程是非常顯著的成就)並彈到前所未有的速度
👍讓年輕學子放鬆演奏李斯特、蕭邦練習曲
👍讓受傷的學生可以再次彈琴並彈得更好(這很驚人😲~)(注)
👍讓初學的小朋友也能感受到放鬆
👍解開大師為何是大師的音色之謎等等.......

「手指建立&音色表達」在推廣後,慢慢發現可以用在其他樂器上,譬如小提琴、大提琴、豎琴、吉他、直笛等等.......這令人更加雀躍,讓我們一起努力,將這智慧之光帶到全世界!

#一起來聽聽嚴老師的分享
#謝謝海外朋友熱情的支持
#大家可以幫忙分享此喜悅訊息

注:雖手指建立可以幫助受傷學生繼續彈琴,但重建過程辛苦,提醒切勿練到受傷,因肌肉纖維化失去彈性後,是永久的傷害,也無法用手指建立挽回。


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手指流動狀態fingers-flow由Dawson 老師提出 這是一個超乎頭腦認知的狀態,「手指建立」後你能感受到放鬆沒有任何操控順應自然往前彈奏,這是Dawson 老師長年從氣功瑜珈,以及各式運動原理所發現,這一個創建具獨特性,也與傳統思維相違,也因此才能看到以往看不到如此大量成功的案例,甚至讓已受傷的學生再度彈琴,這將是鋼琴演奏的歷史轉戾點 更重要的是,這個方法已經以科學化清晰的步驟來實踐,讓大部分的人都可以經歷放鬆的最後流動狀態 所有影片皆由Dawson 及嚴老師用心拍攝,如有引用,請註明出處。
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